Para los gobiernos que se desempeñaron entre 1930 y 1960, la educación era uno de los pilares de sus programas, pues cada vez se adquiría mayor conciencia de que sin ella era muy difícil desarrollarse como país.
Así, era necesario potenciar una enseñanza conectada con las exigencias de la industria que tendía a crecer y diversificarse. Por otra parte, se la reconoce como un pilar fundamental en el proceso de democratización de la sociedad.
El Estado iniciará conjuntamente con el proceso de industrialización, un proceso de desarrollo de la educación en todos los ámbitos, dirigido especialmente a los sectores medios y a los sectores populares.
Así se enfatiza la formación técnico-profesional en las siguientes áreas:
- Escuela de minas.
- Enseñanza comercial.
- Enseñanza vocacional.
- Enseñanza industrial.
- Enseñanza agrícola.
- Enseñanza técnica femenina.
- Artes y oficios.
Siguiendo esta política se crearon escuelas técnicas femeninas en muchas ciudades del país.
Escuela Técnica Femenina De Santiago
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